Den Abschluss gestalten, Inhalte wiederholen und Feedback einholen

Du bist in der Lehre tätig – als wissenschaftliche(r) Mitarbeiter:in, als Professor:in oder du hast einen Lehrauftrag?

Vielleicht hast du den Eindruck, dass in deiner Präsenzlehre bei der Gestaltung deiner Abschluss-Sequenzen noch Luft nach oben ist?
Wünschst du dir für die Abschlussphasen deiner Lehrveranstaltung Ideen und Lehrmethoden, die kommunikativ und interaktiv sind?
Vielleicht fehlte dir bisher die Zeit oder die passende Methode, um am Ende noch Inhalte zusammenzufassen oder Feedbacks einzuholen?
Oder deine Studierenden hatten die Taschen schon fünf Minuten vor dem Ende gepackt?

Es reichen meist schon drei bis zehn Minuten Zeit, in denen du eine Methode zum Wiederholen oder zur Bilanzierung der Veranstaltung einsetzen kannst.
Wiederholungs- und Feedbackmethoden helfen dir immer zu erkennen, wo deine Studierenden aktuell stehen, und du kannst direkt hören oder lesen, was oder wie sie gerade gelernt haben. Du siehst auch an ihrem Feedback, was für sie wichtig war oder noch unklar ist.

Nutze die Chancen und die didaktischen Ziele, die in der Schlussphase liegen!

Greife diese Ziele mit unseren Abschlussmethoden auf:

• Wichtiges wiederholen
• Feedback einholen
• Lernergebnisse sichern
• Wissensstand mit Selbsteinschätzungen reflektieren
• Lernlücken erkennen
• Selbstverantwortung zum Lernen bewusst machen
• Selbstreflexion üben und teilen
• eine gute Atmosphäre verstärken
• Motivation steigern

Unser Motto: Ein gut gestalteter Abschluss kann so vieles sein - Rettungsanker, Hoffnungsschimmer, Erfolgsmelder oder Problemanzeiger.

Wenn du Suchwege im Internet oder in Handbüchern nach passenden Methoden für dich abkürzen möchtest, dann bist du in unserem Online-Selbstlernkurs genau richtig!
Wir zeigen dir in diesem Kurs, wie der Methodeneinsatz gelingen kann - mit erprobten, wirksamen Methoden, die funktionieren, und zwar für alle Fachdisziplinen.

Wir stellen dir Abschlussmethoden vor, die deinen Studierenden helfen, Lernergebnisse zu sichern sowie Fachwissen zu verankern und zu behalten. Du lernst Feedbackmethoden kennen, die du einsetzen kannst, um den Wissensstand und die Stimmungen in deiner Veranstaltung wahrzunehmen und transparent zu machen. Damit kannst du die Lernprozesse deiner Studierenden besser einschätzen und unterstützen und eine positive Lernatmosphäre schaffen.






Ganz konkret stellen wir dir folgende Methoden vor:

• „VIT-Pool“
• „Stimmungsabfragen“
• „5-Finger-Feedback“
• „Der Große Preis“
• „Drei Merksätze“
• „Kernbegriffe“
• „Take-Home-Message“
• „Minutenpapier“
• „SMS“
• „Post-its-Feedback“
• „Online-Umfrage“
• „TAP-Fragen“
• „4-Ecken-Evaluation“

Aus unserer langjährigen Erfahrung heraus wissen wir, wie einzelne Methoden an verschiede Fachrichtungen oder Zielgruppen anzupassen sind. Deshalb bekommst du in unserem Kurs zu den Methodenvideos auch Anpassungstipps, sowie Varianten und Lösungsideen für Stolpersteine, die dir kein Methodenpool aus dem Internet liefern kann.

Mit diesem Selbstlernkurs erhältst du mehr als ein Dutzend Videos zu unseren ausgewählten Methoden für Abschlusssequenzen (insgesamt ca. 90 Minuten). Ergänzend bekommst du Leitfäden mit Reflexions- und Transferfragen, die dich für deine Planung fit machen. Unsere Methodentipps kannst du sofort in deine Planung integrieren. Nutze die Ideen am besten gleich konkret, indem du sie für deine eigene Lehrveranstaltung umsetzt. Für die Bearbeitung des Kurses solltest du ca. 5 Stunden einplanen. Du kannst jederzeit pausieren und den Kurs zu einem späteren Zeitpunkt fortsetzen.

Dieser Kurs zeigt dir:

• Methoden für ein schnelles schriftliches Feedback innerhalb deiner Veranstaltung
• verschiedene Varianten für Stimmungsabfragen
• Methoden zum Wiederholen und Festigen deiner Themen
• Ideen, mit denen inhaltliches und stimmungsmäßiges Feedback gut kombiniert werden kann
• Variationsmöglichkeiten der Methoden
• typische Stolpersteine, die in der Veranstaltung auftreten können, und viele praktische Tipps für einen souveränen Umgang damit

Dein langfristiger Nutzen aus diesem Kurs:

• Du entwickelst passende Abschlussmethoden für deine Lehrveranstaltung.
• Du planst Aktivitäten für die Abschlussphase, die deine Studierenden einbinden und mit denen du wahrnehmen kannst, wo sie stehen und was sie brauchen.
• Für deine individuelle Planung kannst du professionell und didaktisch begründet entscheiden, welche Methode für deine Planung geeignet ist.
• Du entwickelst didaktische Planungsroutinen, in denen die Abschlusssequenzen mit ihren Chancen eine feste Größe darstellen.
• Eine gute Vorbereitung gibt dir Sicherheit, Ruhe und mehr Leichtigkeit für die Durchführung deiner nächsten Lehrveranstaltungen.

Schöpfe die Potenziale voll aus, die am Ende deiner Veranstaltungstermine liegen.

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Schritte zur Buchung des Kurses:

Die Buchungsabwicklung erfolgt hier über elopage.

Du wirst automatisch durch den Zahlungsvorgang geleitet und erhältst nach dem Kauf des Kurses zwölf Monate lang den Zugriff auf seine Inhalte.

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Zu uns und unserer Mission

Wir sind die Initiatorinnen der „Lehrprofis“, Beate Baxmann & Michaela Krey.

Wir bringen langjährige Erfahrungen zu hochschuldidaktischen Fragestellungen mit.

Aus einer Vielzahl von Workshops und Beratungen mit Lehrenden aus zahlreichen verschiedenen Fachdisziplinen kennen wir die Herausforderungen im Lehralltag.

Mit unseren Angeboten möchten wir theoretische Grundlagen und praktische Lösungsideen für didaktische Themen vermitteln.

Die Fachkompetenz für unsere Arbeit basiert auf einem erziehungswissenschaftlichen Studium und langjähriger Erfahrung mit Lehrkontexten an Universitäten und Hochschulen.

Diverse Weiterbildungen haben uns selbst immer wieder neue Impulse gegeben, die wir mit Begeisterung in unserer Lehre erproben konnten.

Wir brennen für eine Lehre, die gut erklärt und viel Kommunikation, Interaktion und maximale Lernfreude bewirkt!

Mit unseren Selbstlernkursen möchten wir noch mehr Lehrende erreichen, die Lust haben, aktivierende und lernförderliche Lehre zu gestalten.

Wir unterstützen dich dabei, Methoden an deine Lehre anzupassen, die deinen Studierenden Lernerfolg und dir viel Freude und eine gute Evaluation einbringen!

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Häufig gestellte Fragen

1) Was ist, wenn ich eine Frage zu den Kursinhalten habe?
Wir lassen dich nicht allein! Wenn du Interesse an einem Austausch und Feedback zu deiner Planung hast, dann nimm gerne an unserer regelmäßigen Praxisreflexion teil:
Termine Praxisreflexion

Ergänzend bieten wir dir über diesen Kurs hinaus auch eine 1:1-Beratung und ein Coaching an.

Auch wenn du sonst Fragen hast, schreib gerne eine kurze Nachricht an: info@lehrprofis.com

2) Wo findet dieser Kurs statt?
Es handelt sich hierbei um einen reinen Online-Selbstlernkurs, den wir über die Plattform "elopage" anbieten. Elopage wird in Deutschland gehostet.