Überblick über PDA und Praxistipps im Kontext der Autismus-Spektrum-Diagnose
In diesem Seminar lernst du den Symptomkomplex "Pathological Demand Avoidance" kennen, der in den letzten Jahren vermehrt Aufmerksamkeit im deutschsprachigen Raum gewinnt. Kontrovers diskutiert wird dieser unter anderem als Profil im Autismus-Spektrum angesehen. Der vorliegende Input liefert dir einen Überblick über die wichtigsten Fakten und Merkmale sowie erste pädagogische und therapeutische Implikationen.
📓 Neurodiversität/ Mutismus
📅 jederzeit verfügbar in unserem 24/7-Shop
🎓 Sarah Weber, Sonderpädagogin, M.Ed.
💰55€
🚩 3 UE
📌online als Aufzeichnung
👑 exklusiv nur bei Semifobi
🔗 https://elopage.com/s/semifobi
Das Seminar ist für all diejenigen von Bedeutung, die mit Kindern oder Jugendlichen im Autismus-Spektrum arbeiten und starke Anforderungsvermeidung sowie atypische Merkmale in diesem Kontext kennen. Auch, wenn die regulären autismusspezifischen Strategien (wie z.B. der TEACCH-Ansatz) nicht zu greifen scheinen und das eigene Repertoire erschöpft ist, kann das Wissen über PDA die eigenen Handlungsmöglichkeiten erweitern.
Lernziel
• Was ist PDA und wie ist der aktuelle Stand der Forschung?
• Welche Symptome bzw. Merkmale hat PDA-Verhalten und wie unterscheidet es sich von Vermeidung bei "klassischem" Autismus?
• Welche diagnostischen Möglichkeiten gibt es?
• Welche Herausforderungen ergeben sich für Bezugspersonen und die Elternarbeit?
• Welche pädagogischen und therapeutischen Ansätze & Strategien werden im Umgang mit PDA empfohlen?
In diesem Seminar lernst du den Symptomkomplex "Pathological Demand Avoidance" kennen, der in den letzten Jahren vermehrt Aufmerksamkeit im deutschsprachigen Raum gewinnt. Kontrovers diskutiert wird dieser unter anderem als Profil im Autismus-Spektrum angesehen. Der vorliegende Input liefert dir einen Überblick über die wichtigsten Fakten und Merkmale sowie erste pädagogische und therapeutische Implikationen.
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Das Seminar ist für all diejenigen von Bedeutung, die mit Kindern oder Jugendlichen im Autismus-Spektrum arbeiten und starke Anforderungsvermeidung sowie atypische Merkmale in diesem Kontext kennen. Auch, wenn die regulären autismusspezifischen Strategien (wie z.B. der TEACCH-Ansatz) nicht zu greifen scheinen und das eigene Repertoire erschöpft ist, kann das Wissen über PDA die eigenen Handlungsmöglichkeiten erweitern.
Exklusiv-Seminar
Dieses Seminar wurde exklusiv
für das Semifobi-On-Demand
Programm erstellt. Es ist nur bei uns buchbar.
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Programm erstellt. Es ist nur bei uns buchbar.
Lernziel
• Was ist PDA und wie ist der aktuelle Stand der Forschung?
• Welche Symptome bzw. Merkmale hat PDA-Verhalten und wie unterscheidet es sich von Vermeidung bei "klassischem" Autismus?
• Welche diagnostischen Möglichkeiten gibt es?
• Welche Herausforderungen ergeben sich für Bezugspersonen und die Elternarbeit?
• Welche pädagogischen und therapeutischen Ansätze & Strategien werden im Umgang mit PDA empfohlen?
Aufbau
Zu Beginn des Seminars wird zunächst eine Definition und Einführung anhand eines Fallbeispiels zu PDA geliefert. Im Anschluss daran werden die Symptome des Verhaltenskomplexes erklärt, um daraufhin mögliche Ursachen und den aktuellen Stand der Forschung darzustellen. Daraufhin wird auf diagnostische Möglichkeiten und Besonderheiten in der Elternarbeit eingegangen. Schließlich werden pädagogische und therapeutische Möglichkeiten dargestellt.
Zu Beginn des Seminars wird zunächst eine Definition und Einführung anhand eines Fallbeispiels zu PDA geliefert. Im Anschluss daran werden die Symptome des Verhaltenskomplexes erklärt, um daraufhin mögliche Ursachen und den aktuellen Stand der Forschung darzustellen. Daraufhin wird auf diagnostische Möglichkeiten und Besonderheiten in der Elternarbeit eingegangen. Schließlich werden pädagogische und therapeutische Möglichkeiten dargestellt.
Sarah Weber
Sonderpädagogin, M.Ed.
Ich bin studierte Sonderpädagogin, Promovendin an der LMU und Unternehmerin von AutisPlus, einem Autismuskompetenzzentrum mit Schwerpunkt Beratung, Schulung und Therapie. Ich verfüge über zahlreiche Weiterbildungen im Autismus-Bereich und befinde mich aktuell in der Ausbildung zur systemischen Beraterin, Traumapädagogin und Psychomotorikerin.
Ich bin studierte Sonderpädagogin, Promovendin an der LMU und Unternehmerin von AutisPlus, einem Autismuskompetenzzentrum mit Schwerpunkt Beratung, Schulung und Therapie. Ich verfüge über zahlreiche Weiterbildungen im Autismus-Bereich und befinde mich aktuell in der Ausbildung zur systemischen Beraterin, Traumapädagogin und Psychomotorikerin.