Zentrale pädagogische Aufgabe in der Begleitung von Menschen ist es, Sicherheit bei dem was sie erwarten können zu bewirken. Sofern uns das nicht gelingt, greifen diese auf andere Ebenen der Absicherung zurück – die sichere Reaktion, die sichere Bindung, der sichere Blick – und wissen diese dann jeweils sichern zu stellen. Es werden zum einen die Stufen beschrieben, zum anderen die jeweiligen Strategien erläutert, wie wir den Prozess aufbauend begleiten können.