Das digitale Fachblatt macht gute Laune und ist eine wichtige Plattform für Informationen, Vernetzung und Inspiration rund um die Lehre der Naturpädagogik


«Das sind Artikel mit Herz und Verstand! Zum Schmunzeln und sehr abwechslungsreich, spannend, informativ, kreativ und so gut in die Praxis umsetzbar, dass die Ideen in den beruflichen Alltag einfach integriet werden können», so lauten die Antworten zu der Umfrage, die die „Infothek Waldkinder – Informationsplattform für Naturpädagogik“ 2019 anlässlich ihres 10-jährigen Erscheinungsjahr durchführte.


«Nach 10 Jahren permanenter Weiterentwicklung wollten wir als Redaktion wissen, was andere denken, wenn sie das digitale Fachblatt lesen, denn das ist die einzige zuverlässige Methode, um herauszufinden, was die Leser denken», sagt Nadja Hillgruber, Redaktionsleitung des Fachblatts. Die Umfrage ist ein Sprachrohr, das dabei hilft, herauszufinden, welchen Weg, die Infothek Waldkinder für die Zukunft einschlägt.

Das Fachblatt ist in Sachen Haltung ein Impulsgeber


 Die Abonnenten, Newsletter Empfänger und Social Media Besucher haben an der Umfrage teilgenommen.

29% der Teilnehmenden geben dem Fachblatt 4,4 von 5 Sternen.

«Diese gute bis sehr gute Bewertung unserer Leser, ist ein Ergebnis, dass uns sehr freut und uns motiviert für unser Tun», sagt Christoph Lang aus dem Redaktionsteam.

Unter der Redaktionsleitung von Christoph Lang und Nadja Hillgruber wurde das Potenzial der Infothek Waldkinder weiterentwickelt. Die Themenvielfalt wurde mit interessanten Interviews von Naturpädagogen und ihrem praktischen Fachwissen erweitert. Unterstützend werden eigene Videos gedreht. Damit gelingt eine gute Mischung zwischen Aktion und Hintergrundtexten. Mit ihrem breiten Spektrum an Themen aus der Welt der Naturpädagogik geniesst das digitale Fachblatt respektvolle Aufmerksamkeit.


Die 3 wichtigsten Rubriken, auf die die Leser auch in Zukunft hohen Wert legen, sind 1. die Interviews mit Experten, 2. Fachwissen Naturpädagogik und 3. Impulsideen: Bücher, Aktionsideen.

  • «In Zukunft werden wir weiterhin spannende Menschen dabei haben, die voller Leidenschaft und Begeisterung über ihre Arbeit in der Natur zu erzählen haben.», sagt Nadja Hillgruber.
  • In diesem Zusammenhang steht auch der grosse Wunsch nach Fachwissen aus der Lehre der Naturpädagogik. Diese Rubrik wird ab 2020 ausgebaut und neben der Naturpädagogik, zusätzlich erdgerechte Zukunftsideen veröffentlicht. Wir planen, vor Ort davon zu berichten.
  • Die dritte Sparte, die den Lesern am Herzen liegt und sie auch weiterhin lesen wollen, sind die Impulsideen. Sie sind für sie eine Quelle der Inspiration, dazu gehören die wertvollen Büchertipps von Fach- und Erzählbüchern und die Aktionsidee für die Arbeit in der Natur.

In jeder Ausgabe werden Schwerpunkthemen hinterfragt und durchleuchtet. Der Blickwinkel soll jeweils dazu einladen, die eigene Haltung bei der Arbeit mit Menschen in der Natur neu zu hinterfragen. Was ist wirklich wichtig, wenn man mit Kindern in der Natur unterwegs ist? Welche Botschaften möchte man Erwachsenen weitergeben? Welchen Unterschied macht es aus mit oder für die Natur aktiv zu sein? Wie kommt man ins Handeln, um einen inneren Samen zu säen, statt reines Wissen zu vermitteln?